Die Trias Kompetenzen/Bildungsstandards/Evaluation als Reproduktionsmechanismus des funktional fragmentierten Schulsystems. Ein spitzer Kommentar - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Die Trias Kompetenzen/Bildungsstandards/Evaluation als Reproduktionsmechanismus des funktional fragmentierten
Schulsystems. Ein spitzer Kommentar

Autorenliste: Brüsemeister, T

Erschienen in: Kompetenzen in der Kompetenzerfassung : Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung

Herausgeberliste: Pfadenhauer, M; Kunz, AM

Jahr der Veröffentlichung: 2012

Seiten: 133-144

ISBN: 978-3-7799-2834-8

Auflage: 1. Auflage

Serientitel: Juventa Paperback

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2012) Die Trias Kompetenzen/Bildungsstandards/Evaluation als Reproduktionsmechanismus des funktional fragmentierten
Schulsystems. Ein spitzer Kommentar, in Pfadenhauer, M. and Kunz, A. (eds.) Kompetenzen in der Kompetenzerfassung : Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung. 1. Auflage. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, pp. 133-144

APA-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2012). Die Trias Kompetenzen/Bildungsstandards/Evaluation als Reproduktionsmechanismus des funktional fragmentierten
Schulsystems. Ein spitzer Kommentar. In Pfadenhauer, M., & Kunz, A. (Eds.), Kompetenzen in der Kompetenzerfassung : Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung (1. Auflage, pp. 133-144). Beltz Juventa.