Kompetenzorientierung als Forschungs- und Konfliktfeld der Didaktik der politischen Bildung - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Kompetenzorientierung als Forschungs- und Konfliktfeld der Didaktik der politischen Bildung

Autorenliste: Sander, Wolfgang

Erschienen in: Handbuch politische Bildung

Herausgeberliste: Sander, Wolfgang

Jahr der Veröffentlichung: 2014

Seiten: 113-126

ISBN: 978-3-89974-852-9

Auflage: 4., völlig überarbeitete Auflage, Studienausgabe

Serientitel: Reihe Politik und Bildung

Serienzählung: 69

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Sander, W. (2014) Kompetenzorientierung als Forschungs- und Konfliktfeld der Didaktik der politischen Bildung, in Sander, W. (ed.) Handbuch politische Bildung. 4., völlig überarbeitete Auflage, Studienausgabe. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, pp. 113-126

APA-Zitierstil: Sander, W. (2014). Kompetenzorientierung als Forschungs- und Konfliktfeld der Didaktik der politischen Bildung. In Sander, W. (Ed.), Handbuch politische Bildung (4., völlig überarbeitete Auflage, Studienausgabe, pp. 113-126). Wochenschau-Verlag.