Sonderpädagogischer Förderbedarf und sonderpädagogische Wissensbestände in der Integrationspädagogik - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Sonderpädagogischer Förderbedarf und sonderpädagogische Wissensbestände in der Integrationspädagogik

Autorenliste: von Stechow, E

Erschienen in: Integrationspädagogik im Diskurs : auf dem Weg zu einer inklusiven Pädagogik?

Herausgeberliste: Hinz, A; Geiling, U

Jahr der Veröffentlichung: 2005

Seiten: 78-81

ISBN: 3-7815-1381-5

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Elisabeth Dorothea von Stechow

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: von Stechow, E. (2005) Sonderpädagogischer Förderbedarf und sonderpädagogische Wissensbestände in der Integrationspädagogik, in Hinz, A. and Geiling, U. (eds.) Integrationspädagogik im Diskurs : auf dem Weg zu einer inklusiven Pädagogik?. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, pp. 78-81

APA-Zitierstil: von Stechow, E. (2005). Sonderpädagogischer Förderbedarf und sonderpädagogische Wissensbestände in der Integrationspädagogik. In Hinz, A., & Geiling, U. (Eds.), Integrationspädagogik im Diskurs : auf dem Weg zu einer inklusiven Pädagogik? (pp. 78-81). Verlag Julius Klinkhardt.