Governance im Schulbereich – Von der evaluationsbasierten Steuerung zur Qualitätsbürokratie - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Governance im Schulbereich – Von der evaluationsbasierten Steuerung zur Qualitätsbürokratie

Autorenliste: Brüsemeister, T

Erschienen in: Autonomie und Verantwortung. Governance in Schule und Hochschule

Herausgeberliste: Brüsemeister, T; Heinrich, M

Jahr der Veröffentlichung: 2011

Seiten: 47-63

ISBN: 978-3-86991-322-3

Serientitel: Pädagogik im Widerspruch

Serienzählung: 13

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2011) Governance im Schulbereich – Von der evaluationsbasierten Steuerung zur Qualitätsbürokratie, in Brüsemeister, T. and Heinrich, M. (eds.) Autonomie und Verantwortung. Governance in Schule und Hochschule. Münster: Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat, pp. 47-63

APA-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2011). Governance im Schulbereich – Von der evaluationsbasierten Steuerung zur Qualitätsbürokratie. In Brüsemeister, T., & Heinrich, M. (Eds.), Autonomie und Verantwortung. Governance in Schule und Hochschule (pp. 47-63). Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat.