Von der Medienkompetenz zur Medienkritik? Plädoyer für eine Neuorientierung im Umgang mit digitalen Medien in der politischen Bildung - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Von der Medienkompetenz zur Medienkritik? Plädoyer für eine Neuorientierung im Umgang mit digitalen Medien in der politischen Bildung

Autorenliste: Sander, Wolfgang

Erschienen in: Perspektiven auf Politikunterricht heute : vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung : Festschrift für Hans-Werner Kuhn

Herausgeberliste: Gloe, M; Oeftering, T

Jahr der Veröffentlichung: 2017

Seiten: 129-150

ISBN: 978-3-8487-3835-9

Auflage: 1

Serientitel: Votum

Serienzählung: 3

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Sander, W. (2017) Von der Medienkompetenz zur Medienkritik? Plädoyer für eine Neuorientierung im Umgang mit digitalen Medien in der politischen Bildung, in Gloe, M. and Oeftering, T. (eds.) Perspektiven auf Politikunterricht heute : vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung : Festschrift für Hans-Werner Kuhn. 1. Baden-Baden: Nomos, pp. 129-150

APA-Zitierstil: Sander, W. (2017). Von der Medienkompetenz zur Medienkritik? Plädoyer für eine Neuorientierung im Umgang mit digitalen Medien in der politischen Bildung. In Gloe, M., & Oeftering, T. (Eds.), Perspektiven auf Politikunterricht heute : vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung : Festschrift für Hans-Werner Kuhn (1, pp. 129-150). Nomos.