Pädagogischer Sinn und (fach)politische Fragen mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Pädagogischer Sinn und (fach)politische Fragen mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens

Autorenliste: Sander, Wolfgang

Erschienen in: Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? : eine Debatte der politischen Bildung

Herausgeberliste: Widmaier, B; Zorn, P

Jahr der Veröffentlichung: 2016

Seiten: 294-302

ISBN: 978-3-8389-0793-2

Serientitel: Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe

Serienzählung: 1793

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Sander, W. (2016) Pädagogischer Sinn und (fach)politische Fragen mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens, in Widmaier, B. and Zorn, P. (eds.) Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? : eine Debatte der politischen Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, pp. 294-302

APA-Zitierstil: Sander, W. (2016). Pädagogischer Sinn und (fach)politische Fragen mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens. In Widmaier, B., & Zorn, P. (Eds.), Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? : eine Debatte der politischen Bildung (pp. 294-302). Bundeszentrale für politische Bildung.