Neugestaltung des Faches Arbeitslehre. Förderung von Kompetenzentwicklung und Professionalisierung des pädagogischen Personals - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Konferenzpaper

Neugestaltung des Faches Arbeitslehre. Förderung von Kompetenzentwicklung und Professionalisierung des pädagogischen Personals

Autorenliste: Friese, M; Benner, I

Erschienen in: Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen. Tagungsband

Herausgeberliste: Bals, T; Hinrichs, H

Jahr der Veröffentlichung: 2011

Seiten: 34-43

ISBN: 978-3-940625-16-8

Konferenz: 16. Hochschultage Berufliche Bildung

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Friese, M. and Benner, I. (2011) Neugestaltung des Faches Arbeitslehre. Förderung von Kompetenzentwicklung und Professionalisierung des pädagogischen Personals, in Bals, T. and Hinrichs, H. (eds.) Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen. Tagungsband. Paderborn: Eusl-Verlag. pp. 34-43

APA-Zitierstil: Friese, M., & Benner, I. (2011). Neugestaltung des Faches Arbeitslehre. Förderung von Kompetenzentwicklung und Professionalisierung des pädagogischen Personals. In Bals, T., & Hinrichs, H. (Eds.), Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen. Tagungsband. (pp. 34-43). Eusl-Verlag.