Verschiebungen von Machtbalancen im Bildungswesen – kontrastiver Vergleich zwischen „Schulinspektion“ und „Lernen vor Ort" - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Verschiebungen von Machtbalancen im Bildungswesen – kontrastiver Vergleich zwischen „Schulinspektion“ und „Lernen vor Ort"

Autorenliste: Brüsemeister, T

Erschienen in: Grundlagen der Qualität von Schule, Band 1, Schulqualität - Bilanz und Perspektiven

Herausgeberliste: Steffens, U; Bargel, T

Jahr der Veröffentlichung: 2016

Seiten: 277-292

ISBN: 978-3-8309-3485-1

eISBN: 978-3-8309-8485-6

Auflage: 1. Auflage

Serientitel: Beiträge zur Schulentwicklung

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2016) Verschiebungen von Machtbalancen im Bildungswesen – kontrastiver Vergleich zwischen „Schulinspektion“ und „Lernen vor Ort", in Steffens, U. and Bargel, T. (eds.) Grundlagen der Qualität von Schule, Band 1, Schulqualität - Bilanz und Perspektiven. 1. Auflage. Münster, New York: Waxmann Verlag Gmbh, pp. 277-292

APA-Zitierstil: Brüsemeister, T. (2016). Verschiebungen von Machtbalancen im Bildungswesen – kontrastiver Vergleich zwischen „Schulinspektion“ und „Lernen vor Ort". In Steffens, U., & Bargel, T. (Eds.), Grundlagen der Qualität von Schule, Band 1, Schulqualität - Bilanz und Perspektiven (1. Auflage, pp. 277-292). Waxmann Verlag Gmbh.