Lehrevaluation aus pädagogisch-psychologischer Sicht : das Berliner Evaluationsinstrument für Kompetenzen - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Konferenzpaper

Lehrevaluation aus pädagogisch-psychologischer Sicht : das Berliner Evaluationsinstrument für Kompetenzen

Autorenliste: Soellner, R; Braun, E; Gusy, B

Erschienen in: Hochschule entwickeln, Qualität managen: Studierende als (Mittel)punkt . Die Rolle der Studierenden im Prozess der Qualitätssicherung und -entwicklung

Herausgeberliste: Schraeder, H; Dreger, W

Jahr der Veröffentlichung: 2005

Seiten: 72-80

ISBN: 978-3-938738-14-6

URL: https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2005-10_Hochschule_entwickeln_Qualitaet_managen.pdf

Konferenz: 6. Arbeitstagung zur Evaluierung an Hochschulen

Serientitel: Beiträge zur Hochschulpolitik

Serienzählung: 2005,10

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Edith Magdalena Patricia Braun

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Soellner, R., Braun, E. and Gusy, B. (2005) Lehrevaluation aus pädagogisch-psychologischer Sicht : das Berliner Evaluationsinstrument für Kompetenzen, in Schraeder, H. and Dreger, W. (eds.) Hochschule entwickeln, Qualität managen: Studierende als (Mittel)punkt . Die Rolle der Studierenden im Prozess der Qualitätssicherung und -entwicklung. Bonn: HRK. pp. 72-80. https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2005-10_Hochschule_entwickeln_Qualitaet_managen.pdf

APA-Zitierstil: Soellner, R., Braun, E., & Gusy, B. (2005). Lehrevaluation aus pädagogisch-psychologischer Sicht : das Berliner Evaluationsinstrument für Kompetenzen. In Schraeder, H., & Dreger, W. (Eds.), Hochschule entwickeln, Qualität managen: Studierende als (Mittel)punkt . Die Rolle der Studierenden im Prozess der Qualitätssicherung und -entwicklung. (pp. 72-80). HRK. https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2005-10_Hochschule_entwickeln_Qualitaet_managen.pdf