Sammelbandbeitrag

Erschienen in: Tagesschulen : ein Überblick

Herausgeberliste: Schüpbach, M; Frei, L; Nieuwenboom, W

Jahr der Veröffentlichung: 2018

Seiten: 249-267

ISBN: 978-3-658-19023-1

eISBN: 978-3-658-19024-8

DOI Link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19024-8_14

Auflage: 1. Auflage

Abstract: 

Der Ausbau von Ganztagsschulen ist eines der größten bildungspolitischen Reformprojekte der letzten Jahrzehnte und hat die Schullandschaft in Deutschland nachhaltig verändert. Eine Besonderheit dieses tiefgreifenden Wandlungsprozesses ist, dass er von den Bundesländern gemeinsam mit dem Bund auf den Weg gebracht wurde, obwohl die Gestaltung des Bildungssystems in den Kompetenzbereich der Länder fällt. Schulen verfügen bei der Gestaltung ihres Ganztagsbetriebs zudem über relativ große Freiräume.

Harvard-Zitierstil: Arnoldt, B., Furthmüller, P., Kielblock, S. and Gaiser, J. (2018) Aktuelle Entwicklungen der ganztagsschulischen Angebote in Deutschland, in Schüpbach, M., Frei, L. and Nieuwenboom, W. (eds.) Tagesschulen : ein Überblick. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer VS, pp. 249-267. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19024-8_14

APA-Zitierstil: Arnoldt, B., Furthmüller, P., Kielblock, S., & Gaiser, J. (2018). Aktuelle Entwicklungen der ganztagsschulischen Angebote in Deutschland. In Schüpbach, M., Frei, L., & Nieuwenboom, W. (Eds.), Tagesschulen : ein Überblick (1. Auflage, pp. 249-267). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19024-8_14