Politisch-demokratische Bildung als Aufgabe und Herausforderung für Hochschule und Lehrerschaft. Theoretische und empirische Analysen. Rahmende Erörterungen zur kumulativen Habilitationsleistung - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Monographie

Politisch-demokratische Bildung als Aufgabe und Herausforderung für Hochschule und Lehrerschaft. Theoretische und empirische Analysen. Rahmende Erörterungen zur kumulativen Habilitationsleistung

Autorenliste: Dippelhofer, S

Jahr der Veröffentlichung: 2019

URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-147623

Serientitel: Gießener Beiträge zur Bildungsforschung

Serienzählung: 21

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Dippelhofer, S. (2019) Politisch-demokratische Bildung als Aufgabe und Herausforderung für Hochschule und Lehrerschaft. Theoretische und empirische Analysen. Rahmende Erörterungen zur kumulativen Habilitationsleistung. Gießen: Justus-Liebig-Universität. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-147623

APA-Zitierstil: Dippelhofer, S. (2019). Politisch-demokratische Bildung als Aufgabe und Herausforderung für Hochschule und Lehrerschaft. Theoretische und empirische Analysen. Rahmende Erörterungen zur kumulativen Habilitationsleistung. Justus-Liebig-Universität. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-147623