Rezension zu Doreen Cerny und Manfred Oberlechner (Hrsg.): Schule - Gesellschaft - Migration. Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen/Berlin: Barbara Budrich 2019. - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Journalartikel

Rezension zu Doreen Cerny und Manfred Oberlechner (Hrsg.): Schule - Gesellschaft - Migration. Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen/Berlin: Barbara Budrich 2019.

Autorenliste: Dippelhofer, S

Jahr der Veröffentlichung: 2019

Seiten: 318-320

Zeitschrift: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation = Journal for sociology of education and socialization

Bandnummer: 39

Heftnummer: 3

Verlag: Beltz Juventa

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Dippelhofer, S. (2019) Rezension zu Doreen Cerny und Manfred Oberlechner (Hrsg.): Schule - Gesellschaft - Migration. Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen/Berlin: Barbara Budrich 2019., Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Journal for sociology of education and socialization, 39(3), pp. 318-320

APA-Zitierstil: Dippelhofer, S. (2019). Rezension zu Doreen Cerny und Manfred Oberlechner (Hrsg.): Schule - Gesellschaft - Migration. Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen/Berlin: Barbara Budrich 2019.. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Journal for sociology of education and socialization. 39(3), 318-320.