Methodische Innovationen durch neue Nutzungen und Kombinationen einer alten Methode - Das Beispiel der Programmanalyse - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Journalartikel

Methodische Innovationen durch neue Nutzungen und Kombinationen einer alten Methode - Das Beispiel der Programmanalyse

Autorenliste: Käpplinger, B

Jahr der Veröffentlichung: 2011

Seiten: 36-44

Zeitschrift: Journal for Research on Adult Education

Bandnummer: 34

Heftnummer: 1

URL: http://www.die-bonn.de/doks/report/2011-programmforschung-01.pdf

Verlag: Springer

Abstract:

Programmanalysen werden zu den genuinen Methoden der Weiterbildungsforschung gezählt. Basierend auf einem Verständnis von Innovation, laut dem es nicht nur um die Erfindung neuer Methoden geht, sondern auch um die Umsetzung bestehender Methoden in neuer Form, wird die Programmanalyse in ihren großen Linien vorgestellt und hinsichtlich möglicher Neuerungen diskutiert, die auch für die qualitative Weiterbildungsforschung insgesamt relevant sind.

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Bernd Michael Peter Käpplinger

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Käpplinger, B. (2011) Methodische Innovationen durch neue Nutzungen und Kombinationen einer alten Methode - Das Beispiel der Programmanalyse, Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34(1), pp. 36-44. http://www.die-bonn.de/doks/report/2011-programmforschung-01.pdf

APA-Zitierstil: Käpplinger, B. (2011). Methodische Innovationen durch neue Nutzungen und Kombinationen einer alten Methode - Das Beispiel der Programmanalyse. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 34(1), 36-44. http://www.die-bonn.de/doks/report/2011-programmforschung-01.pdf