Entwicklung der Lern- und Schulfreude im übergang von der Kindheit zur Jugend : Welche Rolle spielt die Familienstruktur und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen? - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Journalartikel

Entwicklung der Lern- und Schulfreude im übergang von der Kindheit zur Jugend : Welche Rolle spielt die Familienstruktur und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen?

Autorenliste: Stecher, L

Jahr der Veröffentlichung: 2000

Seiten: 70-88

Zeitschrift: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation = Journal for sociology of education and socialization

Bandnummer: 20

Heftnummer: 1

URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-109318

Verlag: Beltz Juventa

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Ludwig Stecher

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Stecher, L. (2000) Entwicklung der Lern- und Schulfreude im übergang von der Kindheit zur Jugend : Welche Rolle spielt die Familienstruktur und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen?, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Journal for sociology of education and socialization, 20(1), pp. 70-88. http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-109318

APA-Zitierstil: Stecher, L. (2000). Entwicklung der Lern- und Schulfreude im übergang von der Kindheit zur Jugend : Welche Rolle spielt die Familienstruktur und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen?. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation : Journal for sociology of education and socialization. 20(1), 70-88. http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-109318