Journalartikel
Concept-Mapping als Instrument zur Wissensdiagnostik
Autorenliste: Graf, D
Jahr der Veröffentlichung: 2009
Seiten: 66-69
Zeitschrift: Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe
Bandnummer: 347/348
Verlag: Klett
Beim Concept Mapping werden Beziehungen zwischen Begriffen
Abstract:
grafisch dargestellt. Auf diese Weise lassen sich die inhaltsbezogenen Kompetenzen
der Lernenden differenziert erfassen.
Zitierstile
Harvard-Zitierstil: Graf, D. (2009) Concept-Mapping als Instrument zur Wissensdiagnostik, Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, 347/348, pp. 66-69
APA-Zitierstil: Graf, D. (2009). Concept-Mapping als Instrument zur Wissensdiagnostik. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe. 347/348, 66-69.
