Journal article
Vergleich zweier Aufgabentypen bei der Diagnose von Verstehensprozessen im Biologieunterricht
Authors list: Uihlein, A; Graf, D; Klee, R
Publication year: 2003
Pages: 132-136
Journal: Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht
Volume number: 56
Issue number: 3
Publisher: Duemmler
Citation Styles
Harvard Citation style: Uihlein, A., Graf, D. and Klee, R. (2003) Vergleich zweier Aufgabentypen bei der Diagnose von Verstehensprozessen im Biologieunterricht, Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht, 56(3), pp. 132-136
APA Citation style: Uihlein, A., Graf, D., & Klee, R. (2003). Vergleich zweier Aufgabentypen bei der Diagnose von Verstehensprozessen im Biologieunterricht. Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht. 56(3), 132-136.
