Nutzen von Bildungsberatung : Konzeptionelle Eckpunkte vor dem Hintergrund britischer Forschungsergebnisse - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Journal article

Nutzen von Bildungsberatung : Konzeptionelle Eckpunkte vor dem Hintergrund britischer Forschungsergebnisse

Authors list: Käpplinger, B

Publication year: 2010

Pages: 32-35

Journal: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung

Volume number: 17

Issue number: 2

DOI Link: https://doi.org/10.3278/DIE1002W032

Publisher: Bertelsmann

Abstract:

Da Politik - zumal in der Bildung - zunehmend evidenzbasiert agieren möchte, wächst der Bedarf an belastbaren Indikatoren für Nutzen und Wirksamkeit von Investitionen. Diese Diskussion wird auch auf die
Weiterbildungsberatung zukommen. Da der Diskurs um Nutzenarten von Beratung hierzulande noch ganz am
Anfang steht, hat sich Bernd Käpplinger in Großbritannien umgesehen und von dort Anregungen geholt, die er in die Skizzierung von Nutzendimensionen von Weiterbildungsberatung einfließen lässt.

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Bernd Michael Peter Käpplinger

Citation Styles

Harvard Citation style: Käpplinger, B. (2010) Nutzen von Bildungsberatung : Konzeptionelle Eckpunkte vor dem Hintergrund britischer Forschungsergebnisse, DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 17(2), pp. 32-35. https://doi.org/10.3278/DIE1002W032

APA Citation style: Käpplinger, B. (2010). Nutzen von Bildungsberatung : Konzeptionelle Eckpunkte vor dem Hintergrund britischer Forschungsergebnisse. DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 17(2), 32-35. https://doi.org/10.3278/DIE1002W032