Analyzing Determinants of Educational Methods in Environmental Education by Using the Theory of Planned Behavior - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Analyzing Determinants of Educational Methods in Environmental Education by Using the Theory of Planned Behavior

Autorenliste: Klee, R; Bamberg, S; Erten, S; Graf, D

Erschienen in: Lehren und Lernen im Biologieunterricht

Herausgeberliste: Bayrhuber, H; Unterbruner, U

Jahr der Veröffentlichung: 2001

Seiten: 46-53

ISBN: 978-3-7065-1531-3

Serientitel: Forschungen zur Fachdidaktik

Serienzählung: 1

Autoren/Herausgeber

- Prof. Dr. Dittmar Graf

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Klee, R., Bamberg, S., Erten, S. and Graf, D. (2001) Analyzing Determinants of Educational Methods in Environmental Education by Using the Theory of Planned Behavior, in Bayrhuber, H. and Unterbruner, U. (eds.) Lehren und Lernen im Biologieunterricht. Innsbruck: Studienverlag, pp. 46-53

APA-Zitierstil: Klee, R., Bamberg, S., Erten, S., & Graf, D. (2001). Analyzing Determinants of Educational Methods in Environmental Education by Using the Theory of Planned Behavior. In Bayrhuber, H., & Unterbruner, U. (Eds.), Lehren und Lernen im Biologieunterricht (pp. 46-53). Studienverlag.