Entscheidend aber ist der Perspektivenwechsel von der „Unterrichtsplanung“ zur „Gestaltung von Lernumgebungen“ - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Entscheidend aber ist der Perspektivenwechsel von der „Unterrichtsplanung“ zur „Gestaltung von Lernumgebungen“

Autorenliste: Sander, Wolfgang

Erschienen in: Positionen der politischen Bildung, Band 1, Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik

Herausgeberliste: Pohl, Kerstin

Jahr der Veröffentlichung: 2004

ISBN: 978-3-89974-094-3

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Sander, W. (2004) Entscheidend aber ist der Perspektivenwechsel von der „Unterrichtsplanung“ zur „Gestaltung von Lernumgebungen“, in Pohl, K. (ed.) Positionen der politischen Bildung, Band 1, Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.

APA-Zitierstil: Sander, W. (2004). Entscheidend aber ist der Perspektivenwechsel von der „Unterrichtsplanung“ zur „Gestaltung von Lernumgebungen“. In Pohl, K. (Ed.), Positionen der politischen Bildung, Band 1, Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik. Wochenschau-Verl..