Gesellschaftliche Ungleichheit im Spiegel hierarchisch geordneter Bildungsgänge : Die Bedeutung ökonomischen, kulturellen und ethnischen Kapitals der Familie für den Schulbesuch der Kinder - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Gesellschaftliche Ungleichheit im Spiegel hierarchisch geordneter Bildungsgänge : Die Bedeutung ökonomischen, kulturellen und ethnischen Kapitals der Familie für den Schulbesuch der Kinder

Autorenliste: Stecher, L; Zinnecker, J

Erschienen in: Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme

Herausgeberliste: Georg, W

Jahr der Veröffentlichung: 2006

Seiten: 291-311

ISBN: 978-3-89669-529-1

Serientitel: Theorie und Methode : Sozialwissenschaften

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Ludwig Stecher

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Stecher, L. and Zinnecker, J. (2006) Gesellschaftliche Ungleichheit im Spiegel hierarchisch geordneter Bildungsgänge : Die Bedeutung ökonomischen, kulturellen und ethnischen Kapitals der Familie für den Schulbesuch der Kinder, in Georg, W. (ed.) Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbH, pp. 291-311

APA-Zitierstil: Stecher, L., & Zinnecker, J. (2006). Gesellschaftliche Ungleichheit im Spiegel hierarchisch geordneter Bildungsgänge : Die Bedeutung ökonomischen, kulturellen und ethnischen Kapitals der Familie für den Schulbesuch der Kinder. In Georg, W. (Ed.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme (pp. 291-311). UVK Verlagsgesellschaft mbH.