Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelband

Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)

Herausgeberliste: Fischer, N; Holtappels, HG; Klieme, E; Rauschenbach, T; Stecher, L; Züchner, I

Jahr der Veröffentlichung: 2011

ISBN: 978-3-7799-2156-1

Serientitel: Studien zur ganztägigen Bildung

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Ludwig Stecher

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Fischer, N., Holtappels, H., Klieme, E., Rauschenbach, T., Stecher, L. and Züchner, I. (eds.) (2011) Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Weinheim: Juventa

APA-Zitierstil: Fischer, N., Holtappels, H., Klieme, E., Rauschenbach, T., Stecher, L., & Züchner, I. (Eds.) (2011). Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Juventa.