Abfolge von Inhalten im Biologieunterricht der Sekundarstufe I. Vorschläge zur Lösung des Sequenzierungsproblems - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Konferenzpaper

Abfolge von Inhalten im Biologieunterricht der Sekundarstufe I. Vorschläge zur Lösung des Sequenzierungsproblems

Autorenliste: Graf, D; Berck, KH

Erschienen in: Biologie und Bildung. Beiträge zur 11. Internationalen Tagung der Sektion Biologiedidaktik des Verbandes Deutscher Biologen (VDBiol)

Herausgeberliste: Bayrhuber, H; Etschenberg, K; Gebhard, U

Jahr der Veröffentlichung: 1998

ISBN: 978-3-89088-133-1

Konferenz: 11. Internationale Fachtagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol

Autoren/Herausgeber

- Prof. Dr. Dittmar Graf

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Graf, D. and Berck, K. (1998) Abfolge von Inhalten im Biologieunterricht der Sekundarstufe I. Vorschläge zur Lösung des Sequenzierungsproblems, in Bayrhuber, H., Etschenberg, K. and Gebhard, U. (eds.) Biologie und Bildung. Beiträge zur 11. Internationalen Tagung der Sektion Biologiedidaktik des Verbandes Deutscher Biologen (VDBiol). Kiel: IPN

APA-Zitierstil: Graf, D., & Berck, K. (1998). Abfolge von Inhalten im Biologieunterricht der Sekundarstufe I. Vorschläge zur Lösung des Sequenzierungsproblems. In Bayrhuber, H., Etschenberg, K., & Gebhard, U. (Eds.), Biologie und Bildung. Beiträge zur 11. Internationalen Tagung der Sektion Biologiedidaktik des Verbandes Deutscher Biologen (VDBiol). IPN.