Transintentionalität in Feldern der Bildung. Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Transintentionalität in Feldern der Bildung. Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde

Autorenliste: Brüsemeister, T; Gromala, L; Preuß, B

Erschienen in: Transintentionalität im Bildungswesen

Herausgeberliste: Bormann, I; Brüsemeister, T; Niedlich, S

Jahr der Veröffentlichung: 2016

Seiten: 72-100

ISBN: 978-3-7799-3422-6

Auflage: 1. Auflage

Serientitel: Institutionenforschung im Bildungsbereich

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Brüsemeister, T., Gromala, L. and Preuß, B. (2016) Transintentionalität in Feldern der Bildung. Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde, in Bormann, I., Brüsemeister, T. and Niedlich, S. (eds.) Transintentionalität im Bildungswesen. 1. Auflage. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, pp. 72-100

APA-Zitierstil: Brüsemeister, T., Gromala, L., & Preuß, B. (2016). Transintentionalität in Feldern der Bildung. Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde. In Bormann, I., Brüsemeister, T., & Niedlich, S. (Eds.), Transintentionalität im Bildungswesen (1. Auflage, pp. 72-100). Beltz Juventa.