Evidenzbasierte Förderung und Förderkonzepte von Schülerinnnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der sozialemotionalen Entwicklung - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Evidenzbasierte Förderung und Förderkonzepte von Schülerinnnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der sozialemotionalen Entwicklung

Autorenliste: von Stechow, E

Erschienen in: Schulische und außerschulische Erziehungshilfe : ein Werkbuch zu Arbeitsfeldern und Lösungsansätzen

Herausgeberliste: Herz, B

Jahr der Veröffentlichung: 2012

Seiten: 67-79

ISBN: 978-3-7815-1856-8

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Elisabeth Dorothea von Stechow

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: von Stechow, E. (2012) Evidenzbasierte Förderung und Förderkonzepte von Schülerinnnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der sozialemotionalen Entwicklung, in Herz, B. (ed.) Schulische und außerschulische Erziehungshilfe : ein Werkbuch zu Arbeitsfeldern und Lösungsansätzen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, pp. 67-79

APA-Zitierstil: von Stechow, E. (2012). Evidenzbasierte Förderung und Förderkonzepte von Schülerinnnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der sozialemotionalen Entwicklung. In Herz, B. (Ed.), Schulische und außerschulische Erziehungshilfe : ein Werkbuch zu Arbeitsfeldern und Lösungsansätzen (pp. 67-79). Verlag Julius Klinkhardt.