Von der "Brauchbarmachung " zur Autonomie. Zum Wandel der Leitideen in Erziehung und Bildung bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Von der "Brauchbarmachung " zur Autonomie. Zum Wandel der Leitideen in Erziehung und Bildung bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen

Autorenliste: Stöppler, R

Erschienen in: Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen : aktuelle sonderpädagogische Forschungs- und Arbeitsfelder

Herausgeberliste: Gehrmann, P

Jahr der Veröffentlichung: 2003

Seiten: 83-95

ISBN: 978-3-17-017435-1

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Reinhilde Regina Stöppler

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Stöppler, R. (2003) Von der "Brauchbarmachung " zur Autonomie. Zum Wandel der Leitideen in Erziehung und Bildung bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen, in Gehrmann, P. (ed.) Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen : aktuelle sonderpädagogische Forschungs- und Arbeitsfelder. Stuttgart: Kohlhammer, pp. 83-95

APA-Zitierstil: Stöppler, R. (2003). Von der "Brauchbarmachung " zur Autonomie. Zum Wandel der Leitideen in Erziehung und Bildung bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen. In Gehrmann, P. (Ed.), Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen : aktuelle sonderpädagogische Forschungs- und Arbeitsfelder (pp. 83-95). Kohlhammer.