Quantitative (repräsentative) Surveys als Anschluss bzw. Ergänzungsmöglichkeit qualitativer Forschung : Das Beispiel des Kindersurveys 1993 - 1997 - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Quantitative (repräsentative) Surveys als Anschluss bzw. Ergänzungsmöglichkeit qualitativer Forschung : Das Beispiel des Kindersurveys 1993 - 1997

Autorenliste: Stecher, L

Erschienen in: Lernbiografien im sozialen Kontext

Herausgeberliste: Panagiotopoulou, A; Rohlfs, C

Jahr der Veröffentlichung: 2001

Seiten: 95-98

ISBN: 978-3-00-008533-8

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Ludwig Stecher

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Stecher, L. (2001) Quantitative (repräsentative) Surveys als Anschluss bzw. Ergänzungsmöglichkeit qualitativer Forschung : Das Beispiel des Kindersurveys 1993 - 1997, in Panagiotopoulou, A. and Rohlfs, C. (eds.) Lernbiografien im sozialen Kontext. Siegen: Universitätsdruck, pp. 95-98

APA-Zitierstil: Stecher, L. (2001). Quantitative (repräsentative) Surveys als Anschluss bzw. Ergänzungsmöglichkeit qualitativer Forschung : Das Beispiel des Kindersurveys 1993 - 1997. In Panagiotopoulou, A., & Rohlfs, C. (Eds.), Lernbiografien im sozialen Kontext (pp. 95-98). Universitätsdruck.