Das Projekt „I am MINT – Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf“ als Antwort auf Fachkräfteengpässe : Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Journalartikel

Das Projekt „I am MINT – Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf“ als Antwort auf Fachkräfteengpässe : Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation

Autorenliste: Benner, I; Friese, M; Galyschew, A

Jahr der Veröffentlichung: 2014

Seiten: 38-41

Zeitschrift: Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog

Bandnummer: 68

Heftnummer: 149

Verlag: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH

Abstract:
"Das Projekt 'I am MINT - Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf' hat zum Ziel, Jugendliche in ihrer Berufsorientierung über MINT-Berufe, regionale Unternehmen sowie MINT-spezifische Ausbildungschancen zu informieren. Durch das Projekt 'I am MINT' wurden Kooperationen zwischen Schulen und Betrieben angestoßen, in deren Rahmen Haupt- und Realschüler/-innen zur Berufsorientierung regionale Unternehmen besuchten. Die Betreuung der Jugendlichen sowie die Organisation dieser 'Unternehmensnachmittage' war als 'Peer-Education' konzipiert und oblag eigens dafür qualifizierten 'Azubi-Mentoren/-innen'. Der vorliegende Artikel stellt wesentliche Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes dar." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Benner, I., Friese, M. and Galyschew, A. (2014) Das Projekt „I am MINT – Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf“ als Antwort auf Fachkräfteengpässe : Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation, Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 68(149), pp. 38-41

APA-Zitierstil: Benner, I., Friese, M., & Galyschew, A. (2014). Das Projekt „I am MINT – Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf“ als Antwort auf Fachkräfteengpässe : Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation. Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. 68(149), 38-41.