Schulleitung als pädagogisches Handeln - Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997 - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Journalartikel

Schulleitung als pädagogisches Handeln - Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997

Autorenliste: Wissinger, J; Nasse, D

Jahr der Veröffentlichung: 1998

Seiten: 84-94

Zeitschrift: Zeitschrift für Bildungsverwaltung

Bandnummer: 13

Heftnummer: 1-2

Verlag: Schneider Verl. Hohengehren

Abstract:

Auf der Tagung im April 1997 wurde nach Antworten auf die Frage gesucht,
was Schulleitungshandeln mit pädagogischem Handeln zu tun hat. Der
Tagungsbericht greift u.a. folgende Aspekte auf: Schulleitungshandeln
zwischen Organisation und Erziehung, Merkmale der pädagogischen
Qualifikation von Schulleitern, führen Frauen anders als Männer,
Evaluation als pädagogische Aufgabe von Schulleitung und Schulaufsicht,
Schulqualität aus der Sicht von SchülerInenn und Eltern. (DIPF/Mar.)

Autoren/Herausgeber

- Prof. Dr. Jochen Wissinger

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Wissinger, J. and Nasse, D. (1998) Schulleitung als pädagogisches Handeln - Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997, Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 13(1-2), pp. 84-94

APA-Zitierstil: Wissinger, J., & Nasse, D. (1998). Schulleitung als pädagogisches Handeln - Bericht über das V. Bamberger Schulleiter-Symposion 1997. Zeitschrift für Bildungsverwaltung. 13(1-2), 84-94.