Förderansätze am Übergang Schule – Beruf am Beispiel der Zielgruppe junge Mütter - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Förderansätze am Übergang Schule – Beruf am Beispiel der Zielgruppe junge Mütter

Autorenliste: Friese, M

Erschienen in: Labyrinth Übergangssystem : Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf

Herausgeberliste: Münk, D; Rützel, J; Schmidt, C

Jahr der Veröffentlichung: 2008

Seiten: 211-230

ISBN: 978-3-89144-410-8

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Friese, M. (2008) Förderansätze am Übergang Schule – Beruf am Beispiel der Zielgruppe junge Mütter, in Münk, D., Rützel, J. and Schmidt, C. (eds.) Labyrinth Übergangssystem : Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf. Bonn: Pahl-Rugenstein, pp. 211-230

APA-Zitierstil: Friese, M. (2008). Förderansätze am Übergang Schule – Beruf am Beispiel der Zielgruppe junge Mütter. In Münk, D., Rützel, J., & Schmidt, C. (Eds.), Labyrinth Übergangssystem : Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf (pp. 211-230). Pahl-Rugenstein.