"Tobias in die Kita und Lena in die Werkstatt?!" (ToLe) : Geschlechtersensible Berufsorientierung als Gegenstand der Lehramtsausbildung - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Journal article

"Tobias in die Kita und Lena in die Werkstatt?!" (ToLe) : Geschlechtersensible Berufsorientierung als Gegenstand der Lehramtsausbildung

Authors list: Friese, M; Küster, C

Publication year: 2013

Pages: 36-38

Journal: Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog

Volume number: 67

Issue number: 141

ISSN: 0005-9536

Publisher: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH

Abstract:
Trotz formal besserer Schulabschlüsse weist das Berufswahlverhalten von
Jugendlichen beharrliche geschlechtstypische Muster auf, die weder dem
akutellen Fachkräftebedarf noch den bildungspolitischen Ansprüchen von
Chancengleichheit und Geschlechtergerechtigkeit entsprechen. Wesentliche
Handlungsbedarfe bestehen hinsichtlich der Entwicklung von neuen
gendersensiblen Ansätzen der schulischen Berufsorientierung und
Lehramtsausbildung. Der Beitrag zeigt beispielhafte Ansätze der
Vermittlung von Genderkompetenz und Professionalisierung des
pädagogischen Personals in der ersten Phase der Lehramtsausbildung im
Kontext schulpraktischer Studien auf.

Citation Styles

Harvard Citation style: Friese, M. and Küster, C. (2013) "Tobias in die Kita und Lena in die Werkstatt?!" (ToLe) : Geschlechtersensible Berufsorientierung als Gegenstand der Lehramtsausbildung, Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 67(141), pp. 36-38

APA Citation style: Friese, M., & Küster, C. (2013). "Tobias in die Kita und Lena in die Werkstatt?!" (ToLe) : Geschlechtersensible Berufsorientierung als Gegenstand der Lehramtsausbildung. Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. 67(141), 36-38.