Von der „Vergegnung" zum Dialog? Das Verhältnis von Religionsdidaktik und Politikdidaktik - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Von der „Vergegnung" zum Dialog? Das Verhältnis von Religionsdidaktik und Politikdidaktik

Autorenliste: Grümme, B; Sander, W

Erschienen in: Religionsdidaktik im Dialog - Religionsunterricht in Kooperation

Herausgeberliste: Pirner, ML; Schule, Andrea

Jahr der Veröffentlichung: 2010

Seiten: 171-194

ISBN: 978-3-938203-96-5

Serientitel: Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie

Serienzählung: 2

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Grümme, B. and Sander, W. (2010) Von der „Vergegnung" zum Dialog? Das Verhältnis von Religionsdidaktik und Politikdidaktik, in Pirner, M. and Schule, A. (eds.) Religionsdidaktik im Dialog - Religionsunterricht in Kooperation. Jena: IKS Garamond, pp. 171-194

APA-Zitierstil: Grümme, B., & Sander, W. (2010). Von der „Vergegnung" zum Dialog? Das Verhältnis von Religionsdidaktik und Politikdidaktik. In Pirner, M., & Schule, A. (Eds.), Religionsdidaktik im Dialog - Religionsunterricht in Kooperation (pp. 171-194). IKS Garamond.