Entwicklungspsychologische Aspekte bezogen auf die musikalische Förderung im Vorschulalter – Zehn Thesen - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Entwicklungspsychologische Aspekte bezogen auf die musikalische Förderung im Vorschulalter – Zehn Thesen

Autorenliste: Bullerjahn, C

Erschienen in: Musikerziehung in Vorschule und Kindergarten

Herausgeberliste: Helms, S; . Schneider, R

Jahr der Veröffentlichung: 1999

Seiten: 69-87

ISBN: 978-3-7649-2431-7

Serientitel: Musik im Diskurs

Serienzählung: 14

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Claudia Brigitta Sabine Bullerjahn, Diplommusikpädagogin

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Bullerjahn, C. (1999) Entwicklungspsychologische Aspekte bezogen auf die musikalische Förderung im Vorschulalter – Zehn Thesen, in Helms, S. and . Schneider, R. (eds.) Musikerziehung in Vorschule und Kindergarten. Kassel: Bosse, pp. 69-87

APA-Zitierstil: Bullerjahn, C. (1999). Entwicklungspsychologische Aspekte bezogen auf die musikalische Förderung im Vorschulalter – Zehn Thesen. In Helms, S., & . Schneider, R. (Eds.), Musikerziehung in Vorschule und Kindergarten (pp. 69-87). Bosse.