Journalartikel

Jahr der Veröffentlichung: 2022

Seiten: 32-36

Zeitschrift: Pädagogik

Bandnummer: 2022

Heftnummer: 1

DOI Link: https://doi.org/10.3262/PAED2201032

Verlag: Beltz

Abstract: 

Von Micky Maus über Superman bis hin zu Fotogeschichten in Jugendzeitschriften – Comics und Fotostorys sind aus dem Alltag vieler Kinder und Jugendlicher nicht wegzudenken. Das visuelle Erzählen eröffnet auch für den Unterricht neue Möglichkeiten des Lehrens und Lernens.

Harvard-Zitierstil: Brück-Hübner, A. (2022) Digitale Comics und Fotostorys im Unterricht, Pädagogik, 2022(1), pp. 32-36. https://doi.org/10.3262/PAED2201032

APA-Zitierstil: Brück-Hübner, A. (2022). Digitale Comics und Fotostorys im Unterricht. Pädagogik. 2022(1), 32-36. https://doi.org/10.3262/PAED2201032