Motivationale Aspekte des Musizierens in der Schule – Eine kulturvergleichende Untersuchung - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Motivationale Aspekte des Musizierens in der Schule – Eine kulturvergleichende Untersuchung

Autorenliste: Bullerjahn, C

Erschienen in: Musik – Leben – Forschung : Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris

Herausgeberliste: Schellberg, Gabriele; Krettenauer, Thomas; Heye, Andreas

Jahr der Veröffentlichung: 2019

Seiten: 127-146

ISBN: 978-3-643-14507-9

Serientitel: Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik

Serienzählung: 13

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Claudia Brigitta Sabine Bullerjahn, Diplommusikpädagogin

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Bullerjahn, C. (2019) Motivationale Aspekte des Musizierens in der Schule – Eine kulturvergleichende Untersuchung, in Schellberg, G., Krettenauer, T. and Heye, A. (eds.) Musik – Leben – Forschung : Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris. Berlin: Lit Verlag, pp. 127-146

APA-Zitierstil: Bullerjahn, C. (2019). Motivationale Aspekte des Musizierens in der Schule – Eine kulturvergleichende Untersuchung. In Schellberg, G., Krettenauer, T., & Heye, A. (Eds.), Musik – Leben – Forschung : Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris (pp. 127-146). Lit Verlag.