Kinder werden werbekompetent - Medienpädagogische Bausteine und ihre Effizienz. 2. Teil der Reihe: Werbekompetenz und Werbepädagogik - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Journal article

Kinder werden werbekompetent - Medienpädagogische Bausteine und ihre Effizienz.
2. Teil der Reihe: Werbekompetenz und Werbepädagogik

Authors list: Neuß, N

Publication year: 1999

Pages: 85-92

Journal: Medienimpulse : Informationen vom Verband Druck und Medien in Baden-Württemberg e.V.

Volume number: 8

Issue number: 29

Publisher: Verband Druck und Medien in Baden-Württemberg e.V.

Abstract:

Es werden empirische Studien zur Werbekompetenz von Kindern im Alter zwischen vier und sechs Jahren vorgestellt. Die Arbeit hatte folgenden Schwerpunkt: "Kinder im Vorschulalter sollten befähigt werden, die im Fernsehen angebotenen Werbeformen (z.B. Sportwerbung, Werbeblöcke) von den Programmangeboten differenzieren zu können". Vier medienpädagogische Bausteine zur Förderung der Werbekompetenz werden beschrieben. Die Frage der Messbarkeit von Werbekompetenz wird erörtert und die beobachtete Veränderung von Werbekompetenz widergegeben. Schließlich wird analysiert, welches Werbeverständnis die Kinder zeigen, wo Schwierigkeiten bestehen und welche Konsequenzen sich daraus ergeben. ( DIPF/Mass.)

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Norbert Neuß

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Harvard Citation style: Neuß, N. (1999) Kinder werden werbekompetent - Medienpädagogische Bausteine und ihre Effizienz.
2. Teil der Reihe: Werbekompetenz und Werbepädagogik, Medienimpulse : Informationen vom Verband Druck und Medien in Baden-Württemberg e.V., 8(29), pp. 85-92

APA Citation style: Neuß, N. (1999). Kinder werden werbekompetent - Medienpädagogische Bausteine und ihre Effizienz.
2. Teil der Reihe: Werbekompetenz und Werbepädagogik. Medienimpulse : Informationen vom Verband Druck und Medien in Baden-Württemberg e.V.. 8(29), 85-92.