Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung - Research portal of Justus Liebig University Giessen: - CRIS

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Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung

Präsidium der Justus-Liebig-Universität Gießen » Fachbereiche » Fachbereich 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften » Dekanat Fachbereich 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften » Institut für Erziehungswissenschaft

Type of organisation: Professorship

Persons

Stecher, Ludwig

Projects

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Qualität für den Ganztag. Befunde, Desiderata und Weiterentwicklungsperspektiven aus 15 Jahren Ganztagsschulforschung
01/01/202030/04/2022
Federal Ministry for Family Affairs, Senior Citizens, Women and Youth (BMFSFJ)
GOL 2.0 -
01/07/2019 - 31/12/2023
Federal Ministry of Research, Technology and Space, former: Federal Ministry of Education and Research (BMFTR, BMBF)
23/10/2018 - 31/10/2019
Hessisches Kultusministerium (HKM)
NEPS - Nationales Bildungspanel
01/01/2018 - 31/12/2022
Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi)Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi)
NEPS - Nationales Bildungspanel
01/01/2017 - 31/12/2017

Publications



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Das problemzentrierte Interview (2013)
Kielblock, S; Lange, A
Ecarius, J; Klieme, E; Stecher, L; et al.
Mußmann, J; Dippelhofer, S
Forschungsfeld „Lehrkräfte an Ganztagsschulen" : eine Übersicht aus Perspektive der Bildungsforschung
Kielblock, S
"Out-of-School Education'' - A New Chapter in Educational Research? (2013)
Stecher, L; Maschke, S
Politisch-demokratische Bildung in der Schule im Urteil von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde einer PH-Studie (2013)“Schools can ignore what lies beyond their gates, but they cannot escape it!”. Review of Colleen Cummings, Alan Dyson and Liz Todd: Beyond the School Gates. Can Full Service and Extended Schools Overcome Disadvantage?. Oxford: Routledge 2011 (2013)
Dippelhofer, S
Pubertät (2013)
Boldt, Ulrich; Hascher, Tina; Horstkemper, Marianne; et al.
Research on Extended Education in Germany : A General Model with All-Day Schooling and Private Tutoring as Two Examples (2013)Stecher, L; Maschke, S
Kielblock, S
Studierende und ihre Sicht auf Lehre : eine empirische Analyse am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Gießen (2013)
Dippelhofer, S