Ganzheitliche Englischlehrerbildung: Englischunterrichtliche Lehrwerke als vernachlässigte Bildungsinstrumente - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Conference paper

Ganzheitliche Englischlehrerbildung: Englischunterrichtliche Lehrwerke als vernachlässigte Bildungsinstrumente

Authors list: Kurtz, Jürgen

Appeared in: Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Editor list: Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars

Publication year: 2018

Pages: 88-97

ISBN: 978-3-8233-8245-4

eISBN: 978-3-8233-9245-3

Conference: 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Title of series: Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Jürgen Kurtz

Citation Styles

Harvard Citation style: Kurtz, J. (2018) Ganzheitliche Englischlehrerbildung: Englischunterrichtliche Lehrwerke als vernachlässigte Bildungsinstrumente, in Burwitz-Melzer, E., Riemer, C. and Schmelter, L. (eds.) Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto. pp. 88-97

APA Citation style: Kurtz, J. (2018). Ganzheitliche Englischlehrerbildung: Englischunterrichtliche Lehrwerke als vernachlässigte Bildungsinstrumente. In Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., & Schmelter, L. (Eds.), Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (pp. 88-97). Narr Francke Attempto.