Binnendifferenzierung im Englischunterricht. Ein Erfahrungsbericht aus einer Klasse 10 einer Gesamtschule - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Journal article

Binnendifferenzierung im Englischunterricht. Ein Erfahrungsbericht aus einer Klasse 10 einer Gesamtschule

Authors list: Kurtz, Jürgen

Publication year: 1995

Pages: 425-428

Journal: Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen

Volume number: 39(48)

Issue number: 6

Publisher: Pädagogischer Zeitschriftenverl.

Abstract:

Der Bericht zählt zunächst die grundsätzlichen Probleme einer 10. Gesamtschulklasse auf, zu denen insbesondere der Interessenkonflikt von potentiellen Abgängern und zukünftigen Abiturienten gehört. Der Autor berücksichtigt ebenfalls entwicklungspsychologische Aspekte, bevor er ein Unterrichtsbeispiel aus seiner Praxis vorstellt. Das gewählte Thema war "Das Leben der amerikanischen Cowboys", das auch als Hörkassette vorlag. Zur Bearbeitung bildeten sich zwei "workstations", von denen eine Hörverstehensübungen und die andere eine Wandzeitung produzierte. Die Unterrichtseinheit wurde nicht nur binnendifferenziert gestaltet, sondern fand auch zu einem großen Teil unter Mitbestimmung der Schüler statt.

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Jürgen Kurtz

Citation Styles

Harvard Citation style: Kurtz, J. (1995) Binnendifferenzierung im Englischunterricht. Ein Erfahrungsbericht aus einer Klasse 10 einer Gesamtschule, Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen, 39(48)(6), pp. 425-428

APA Citation style: Kurtz, J. (1995). Binnendifferenzierung im Englischunterricht. Ein Erfahrungsbericht aus einer Klasse 10 einer Gesamtschule. Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 39(48)(6), 425-428.