Inklusive Settings im Mathematikunterricht der Primarstufe - Kooperation in der Lehrerbildung - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Contribution in an anthology

Inklusive Settings im Mathematikunterricht der Primarstufe - Kooperation in der Lehrerbildung

Authors list: Schreiber, C; Greisbach, M

Appeared in: Der besondere Schüler als Herausforderung für die Lehrerbildung

Editor list: Stöppler, T

Publication year: 2015

Pages: 113-122

URL: https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/mathematik/idm/personen/Personen/professoren/schreiberchristof/0315semi_0113.pdf

Title of series: Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.

Number in series: 21, 3

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Michaela Timberlake

Citation Styles

Harvard Citation style: Schreiber, C. and Greisbach, M. (2015) Inklusive Settings im Mathematikunterricht der Primarstufe - Kooperation in der Lehrerbildung, in Stöppler, T. (ed.) Der besondere Schüler als Herausforderung für die Lehrerbildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, pp. 113-122. https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/mathematik/idm/personen/Personen/professoren/schreiberchristof/0315semi_0113.pdf

APA Citation style: Schreiber, C., & Greisbach, M. (2015). Inklusive Settings im Mathematikunterricht der Primarstufe - Kooperation in der Lehrerbildung. In Stöppler, T. (Ed.), Der besondere Schüler als Herausforderung für die Lehrerbildung (pp. 113-122). Schneider Verlag Hohengehren. https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/mathematik/idm/personen/Personen/professoren/schreiberchristof/0315semi_0113.pdf